Des del curs 2009/2010, l'institut ofereix als seus alumnes la possibilitat d'inscriure's en un PLA PLURILINGÜE que consisteix a estudiar una assignatura no lingüística en anglés. Es va incorporant de manera progressiva. El primer any els alumnes matriculats en aquest pla cursaren en anglès la matèria de TECNOLOGIES en primer d'ESO.
En el curs 2010/2011, a més de la citada matèria en 1r d'ESO, es va impartir l'assignatura de CIÈNCIES NATURALS en segon d'ESO.
Al curs 2011/2012 està previst que s'impartesca TECNOLOGIES de tercer curs de l'ESO.
L'objectiu d'aquest pla és impartir en anglés una matèria al llarg de tota l'etapa de l'Ensenyament Secundari Obligatori.
Gràcies al fet de comptar amb aquest PLA PLURILINGÜE, el Ministeri d'Educació ha destinat al nostre institut una professora nativa com a auxiliar de conversa. Aquesta professora ha entrat a les classes on s'impartia una assignatura del PLA en anglés i ha ajudat els alumnes a millorar la seua competència oral.
Els professors que imparteixen les matèries en llengua anglesa en són professors titulars, amb destí definitiu al centre i titulats en llengua anglesa per l'Escola Oficial d'Idiomes.
Actualment, es considera que el coneixement de llengües és fonamental per al futur acadèmic i laboral dels nostres alumnes. Així, per exemple, els alumnes que es presenten a les Proves d'Accés a la Universitat a partir del curs 2011/2012, hauran de superar un examen oral d'anglés. A més, existeix una Directriu de la Unió Europea que indica que, en l'any 2020, tots els ciutadans de la Unió hauran de conèixer dues llengües comunitàries a més de la seua llengua materna.
Aquest tipus de programes plurilingües segueixen la metodologia AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua Extrangera). Aquesta metodologia que consisteix d'aprendre la llengua extrangera tot integrant-la com a llengua de comunicació en l'aprenentatge d'altres matèries s'ha demostrat com el mètode més eficaç per tal de reforçar l'ensenyament d'aquestes llengües.
Si voleu obtenir més informació, no dubteu a venir a l'nstitut i us n'informaren.
Animeu-vos!
Una escola, diverses parles, un sol amor
Número de la revista Capicua dedicat a l’educació plurilingüe. Inclou una entrevista amb Vicent Pacual.
L’ensenyament de les ciències socials en llengua anglesa: estat de la qüestió
Estudi realitzat per Pilar Alonso Murga sobre l’aplicació del programa AICLE (aprenentatge integrat de contingut curricular i llengua estrangera) a l’ensenyament de les ciències socials en llengua anglesa. S’hi analitzen les experiències que s’estan duent a terme en centres públics d’ensenyament secundari de Catalunya i d’altres comunitats autònomes.
Caplletra. Revista internacional de filologia
Monogràfic: “Educació Plurilingüe”. Any 2008. Publicacions de l’Abadia de Montserrat – Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana. Barcelona / València
Article de Jesús Martínez Vargas publicat a la revista Cantabou, 29.